新闻编辑格式要求内容：新闻稿件必须及时、真实、准确；标题要鲜明，必要时可设主副标题，一般不宜太长；文章主体部分要包括新闻几个要素，做到叙述清楚、主题突出、语言规范

　　论新闻编辑的选稿技巧 [摘要]新闻编辑的选稿技巧在很大程度上决定着媒体报道的风格，受众群的定位。不同的选稿技巧，就会选择不同的新闻稿件，产生不同的效果。作为编辑，如何才能“慧眼识珠”，在众多司空见惯的普通新闻稿中去发现有重要价值的新闻事实，是对我们新闻编辑选稿技巧的重大考验。一般来说，对新闻稿的选择有三大技巧：侧重于新闻价值、看好社会影响效果、把握媒体自身风格特色。 [关键字] 新闻编辑选稿技巧 Chooses the manuscript skill by the news editor Abstract:News editor of the election is issued to a large extent determines the style of media coverage, audience positioning. Draft selection of different skills, will choose a different press release, and produce different results. As editor, how to select the best press release, general release in many commonplaces to find significant value in their news is news editor of our major test techniques election is issued. In general, the choice of the press release has three techniques: focus on the news value, optimistic about the social effects, grasp the medias own unique style Keywords: The News Editor; Chooses The Manuscript; Skill 茅盾曾赞誉编辑是“披沙拣金”的无名英雄。确实，一个高明的编辑就如同一个淘金者，能从大量的泥沙中发现闪光的金子，并通过千淘万滤，提炼打磨，让金子发出耀眼的光芒。发现金子好比新闻稿件选择。新闻编辑既是重大新闻报道的判断者，也是日常新闻报道的筛选者，记者交给新闻编辑的稿件是对原始新闻素材进行选择加工的成品，但这些稿件并不一定都符合媒体报道的需求，哪些信息有选择的价值，哪些信息没有选择价值，都要综合参考新闻价值、社会影响效果、受众对、媒体风格和特色等各要素。因此，新闻编辑从事选稿活动，需要具备一定的选稿技巧，至于最终选择那些新闻稿，首先取决于新闻编辑对新闻稿的鉴别选择技巧，即判断新闻内容是否真实，全面，准确的反应客观，是否有新闻价值，是否符合受众需要，并且还要预测其可能产生的社会效果，以及发布的时机等。新闻稿件的选择，就是媒体编辑对新闻稿件进行取舍，把不符合要求的新闻稿件剔除于编辑之外的行动。 一、新闻编辑的选稿技巧之一：侧重于新闻价值进行筛选 （一）重要性是新闻编辑选稿的第一参考要求 重要性是新闻价值的核心要素，也是新闻编辑选稿的首要参考要素。它以给受众和社会产生的影响为尺度。世界每天发生无数事情，各媒体编辑选稿不可能面面俱到，只能对新闻稿择优录取来加以报道，因此重要性越高，被报道的可能性就越大。如：1991年1月16日爆发的海湾战争，1999年5月8日我国驻南斯拉夫联盟大使馆遭北约飞机轰炸；2001年9月11日“美国9.11事件”，2003年3月21日爆发的伊拉克战争，2008年北京奥运会等，这些事件的变动与发生或者会影响到每个人的日常生活，或者会对国家以及整个国际社会局势产生深远

　　： 编辑流程——“四重防线·稿件编辑的“四审终审制” 编辑结构示意图： 总编室 高级编辑 栏目编辑栏目编辑栏目编辑初级编辑初级编辑初级编辑各层级编辑具体职责规划： 1.1初级编辑： 初级编辑协助栏目编辑完成栏目稿件，主要职能包括： 审读、录入、初步编辑校对工作。要求文字表达能力较好，有一定专业素养，能娴熟运用相关软件，能保证录入速度和准确率。 1.2栏目编辑： 栏目编辑由相关栏目的负责人担任，主要职能包括: ①配置图片（接收图片组的照片，并选择需要的照片配以合适文字上传，目的是及时增加直播的内容），②设计版面，③复审文章（一般包括文章内容的审定，表现形式的设计，标题的修改）要求有一定美编经验，熟悉软件操作；有扎实的语言组织基本功，新闻专业素养较高，对标题的制作以及文章表现形式的选取有较高的能力和经验。 1.3高级编辑： 每位高级编辑负责几个栏目的审查工作，主要职能包括：

　　每名高级编辑接受对栏目编辑上交稿件的审查主要集中于“敏感新闻的编辑，以及棘手稿件的处理”，难以定夺是，应及时与总编辑沟通，会议商议解决。 对不恰当的新闻格式进行修改，以及照片的修正处理等技术工作。 对于运动会前期准备工作中已做好或比赛中完成的大稿件，进行编辑后交上一级编辑组审核上传。 1.4总编室： 总编室高级编辑之上设立一名主编（协调高级编辑以及栏目组长，目的是有效提高编辑效率）和四名副总编辑（分别负责： 场内新闻，场外采访，视频报道，内容最终审查上传）。 总编室的主要职能包括： 一方面对上交稿件进行最终阶段的取向及编辑效果的审定，一方面有“负责终审上传”的副主编完成对已编辑好的稿件的上传工作。 2·编辑工作的四层把关制 2.1第一层把关把分寸关 稿件的选取必须注重分寸的把握，注意不违背法律法规，注意不违反校规校纪，注意文字上的恰如其分，确保稿件的思想取向、素养 2.2第二层把关把事实关 实事求是，真实是新闻的生命，编辑对事实的把关一定要严之又严，不得对违背事实的稿件放行。严格保证采用内容的准确性、客观性 2.3第三层把关把质量关 通过层层编辑的整理校对和修改，注重细节，字斟句酌，保证每篇稿件的质量，体现我院学生良好的专业素养，扎实的编辑功底。

　　新闻稿的写作方法 一、新闻稿的六要素和五部分 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 五部分：标题、导语、主体、背景、结语 学生工作新闻稿：时间、地点、人物、事件、效果、影响、落款 二、报道新闻的文体新闻稿、通讯稿、评论稿 实例剖析 1、晚19点15分——A、精确到时 B、晚七时or19点 2、生命科学学院校学生会——去掉“校” 3、校学生会——我校学生会 4、开头如用“生命科学学院学生会”则其他组织也应用全称，例“共青团生命科学学院委员会”、“生命科学学院”等等 5、领导介绍——头衔＋人名 6、严禁出现错别字 7、常用称谓——A、教学楼 B、报告厅 C、第一（二）教室 D、校史馆 8、首先、其次、再次、最后——表逻辑 第一、第二、第三、第四——表并列

　　特点： （1）内容真实，事实准确。内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。 （2）要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 （3）简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。 三、写法： 1.标题 （1）多行标题真正幸福要靠自己劳动去创造 ——杜芸芸将十万元遗产献国家 （2）单行标题标题力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。（常用） 2.导语 导语就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 导语常采用以下几种写法：

　　新闻中的白描语言 写作技巧 新闻写作中，为了增强写作的可阅读性，常常会使用白描语言，也就是描写性的语言。 举例：美国《时代》(Time) 杂志中的一则关于访美的新闻中有这样一段:“正像礼宾程序要求的那样，上个星期，中国国歌在白宫南草坪上鸣奏（play）起来了。然后美国陆军军乐团演奏（perform）了美国国歌《星条旗》。在相互致词（deliver）之后，两国登上(step on)一个阳台，向一千名鼓掌欢迎的来宾致意(greet) 。突然一反常规AG九游会登录j9入口，他紧紧抓住(hold tight)卡特总统(Jimmy Carter)的手，高举(hold high) 起来。” 为了使用白描语言，我们一般要这样： 多用子概念。 譬如，生活水平——食物——肉类——鱼肉——鲍鱼 天气很热——气温高达38度， 受到热烈欢迎——掌声持续达10分钟之久 举例：美联社条例：不要去说“华莱士神经紧张”。要这样：在一次40分钟的飞行中间，他嚼了21根口香糖，他洗了一副牌，数了数，又洗了一遍。他看了看头上和脚下的云彩，系紧安全 带，又把它松开了。 但是，由于白描语言本身的具体性和画面感使得有时文章显得过于灵活，对于初学新闻写作的人来说显得很有难度，尤其是这些往往是在外宣中使用，所以要注意学习这种语言的使 用。 对“五段新闻法”的再认识 写作技巧 此前，我们专门介绍过对外宣传中的“五段新闻法”。作为对外宣传中的一个比较简介的新闻写作方法来讲，很有必要引起我们的重视。但是在实际的运用过程中还有一些东西要引起我们的 注意： 1.不是所有的新闻都能使用这种方法，因为这种方法一般在社会新闻中使用，往往由于富于现 场感而通过一定的描写来增强可读性和吸引力。 2.对于很多我们涉及的新闻，类似于三段叙述式的写法仍然是一个更常用的东西。我们在实际 写作中还是要大量的使用叙述式的新闻写法，这一点要引起注意。 3.在区分是否使用“五段新闻法”的过程中，我们要有自己的体会，此前我们也有专门的稿子可以 模仿，现在要告诉大家的就是要注意区分什么时间使用，什么时间不用。 4.有的时间看到同学们写的外宣稿，采用直接引语时，人物既不具有新闻性，话语也平淡无

　　新闻专业基础知识 第一部分新闻和新闻事业 一、新闻的起源与本源 新闻起源于人类的社会实践活动 事实是新闻的本源 事实第一性和新闻第二性 （辨析题：事实与新闻的关系——事实是第一性的，新闻是第二性的。事实在先，新闻在后。要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。） 二、新闻的定义 新闻是新近发生的事实的报道（1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。目前我国公认的、具有权威地位的定义。） 新闻定义的内涵（必须依据事实；内容上具有新意；公开报道和传播；时间上讲求时效） 三、新闻的真实性 新闻真实的具体要求与本质要求 具体：1、构成新闻的基本要素准确无误；引用的材料准确可靠；背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。 本质：1、全面、完整、深刻，力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律；2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质，对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正，实事求是；）实事求是是新闻工作的根本出发点 坚持新闻真实性原则，就必须客观、公正、有立场 当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性 （论述题：结合实际谈谈如何让防止新闻失实? 1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求； 2、新闻失实的表现:一）子虚乌有二）合理想象三）以偏概全四）猎奇传讹五）导演摆布六）添枝加叶七）商业炒作 3、怎样防止新闻失实:A、接近“起点源”法,尽量接近“起点消息源”，坚持不做实地采访、不到事发现场不写新闻，是保证新闻真实的最可靠的方法。 B、全面采访法，采访一定要深入、全面，这是实践检验了的、新闻采访必须坚持的一个基本原则。

　　在先辈的足迹下前进 （标题：宋体、小二、居中） —信息技术学院10月团组织活动新闻稿 （副说明：四号、宋体、右对齐） 2011年10月四川师范大学信息技术学院09级各班分别组织开展了以“纪念辛亥100周年”为主题的团组织生活。09级辅导员王群英老师，分团委苏鑫泉、仲勇，组织部代欣悦、吴珊、罗岚应邀出席各班组织活动。 伴随着团歌《我们五月的花海》的歌声，团组织生活正式在09级各个班级陆续开展。本次团组织生活通过知识问答、朗诵、歌唱歌曲、观看视频资料等多种形式展开。 在整个班级组织活动过程中，09级经济学班朗诵《辛亥》展示了当代大学生勿忘国耻、积极向上、要努力拼搏、坚持心中的信念，以大学为舞台，展现当代大学生勇于创新、积极向上的精神风貌。09级英语2班话剧《中国不能亡》将本班活动气氛推向了，在嬉笑怒骂中，我们仿佛回到了1919年5月4日，仿佛亲身参与到了那场中国史上划时代的事件—五四运动当中。期间，辅导员王群英老师发表总结，她首先充分肯定了各班在活动中的优异表现，其次希望团组织活动能有更多同学参与其中，并期待我们在未来的学习生活中能勇于展现自我，树立正确的人生观、价值观，积极参加学校各类活动来提高自身修养。 通过此次活动加深了同学们对辛亥的理解，也展示了我院大学生朝气蓬勃，积极向上的精神风貌及对祖国的赤诚之心和对学院的热爱之情。同学们重新审视了自己今天来之不易的幸福生活，反思了自己将来对社会的作用，更加深刻的认识到自身肩负的责任。至此信息技术学院10月份团支部组织生活取得成功！ （正文：宋体、小四） （相片：双击-大小-高度：10cm 、居中） 信息技术学院分团委宣传部 2011-11-15 （宋体、小四）

　　《作文（新闻报道）》 习作要求 1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。 2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。 3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。 教学设计 [教学要求] 1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。 2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。 3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。 [教学重点、难点] 重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。 [课前准备] 、 举行一次班级跳绳比赛。 [教学过程 ] 一、导人 1．听一段新闻广播。 说说这则新闻内容，体会新闻的好处。 2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。 二、出示例文，了解内容 1．指名朗读例文。 2．说说例文的每个自然段都写了些什么。 三、讨论例文，明确写法 1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o 2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢? 3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢? 用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。 (板书： 开头：交代结果 接下来：事情经过 最后：补充交代) 四、指导写好跳绳比赛 1．指名说说跳绳比赛的情况。 2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。 3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。 五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。 七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。 精彩片断 师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，

　　新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的AG九游会登录j9入口，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式: 新闻的要素 “五个W”和“一个H “五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故） “一个H”：How（如何） 新闻的分类：消息、通讯、评论等 新闻的结构：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题：高度概括，抓人眼球 导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然 主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在 结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无 背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中。 写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。 倒金字塔 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

　　课件链接1： 要求： 第一次；了解。 第二次；掌握。 第三次；操作。 新闻稿件的修改 （一）稿件修改的意义 （1）绝对性与相对性修改 编辑对新闻稿件的修改有两种情况：一种是绝对性修改，绝对性修改是一种无条件的个性，主要是指稿件在思想内容、基本事实或材料运用、文字表述等方面有某些欠缺，必须经修改后才能发表。另一种是相对性修改。相对性修改是依据时间、地点、条件而转移的修改，主要是指稿件本身在思想、事实、辞章等方面都没什么毛病，只是根据报纸的特点需要突出某一部分，删去某一部分；从版面要求出发作适当的压缩、扩充、合并、分篇等。 （2）领会新闻稿件修改的意义 任何新闻稿件在编辑的眼中都是“半成品”，新闻稿件的修改是一个将“半成品”制成“成品”的过程。修改稿件是一种艰苦的劳动，修改自己的作品都很难，何况是修改别人的稿件。编辑既要考虑作者的思路，又得面对读者的要求。不管怎么样，作为编辑，必须是知难而上，尽心去修改，才能将稿件修改得内容美与形式美、实用性与审美性统一，融传播信息、引导、介绍知识、服务娱乐等为一体，满足社会需要。 （3）领会新闻稿件与其他稿件修改的异同 相同之处：内容是否正确；主题是否突出；叙述是否清楚；条理是否分明；语句是否通顺；行文是否生动；标点是否准确；字词是否有误等。

　　不同之处：新闻是对新近发生的事实报道，首先要求稿件内容必须具有新闻价值，稿件中的时间、地点、人物、事件、原因、结果等要绝对真实、准确、不能有丝毫虚构、夸大、缩小。即使对事实发表的议论，也要符合客观事实本来的面目。其次，新闻语言有其自身的特点，在修改新闻稿件是在语言上要做到：（1）具体性，状物、叙事都要具体，言之有物，符合实际，才能准确地反映出事实，给人产生与线）通俗性，报纸面对的是全社会不同文化程度的读者，只有通俗才能使报道内容为更多的读者看懂。（3）简洁性，简洁明了，开门见山，让读者很快了解信息，是新闻的显著特征，也符合现代人生活节奏加快的特点。（4）时代性，新闻语言一方面以现代汉语作规范，一方面也应随时反映和吸取新出现的健康的流行语，既跟上社会发展，又领时代语言风气之先，促进语言的发展。 （二）校正 （1）校正的概念 校正，就是改正稿件中不正确的内容和写法。校正的范围包括稿件中的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各个方面，其目的是要消灭这些差错，使稿件的事实准确，观点正确，文字通顺，客观、公正、真实、生动地反映现实的变动。 （2）校正的要求 事实的校正，包括内容和表述两方面。对事实的校正必须达到以下需求：真实、准确、科学、统一、清楚。 真实是新闻的生命，稿件不仅要忠实于事实的概貌、事实的发展，还必须忠实于事实的细节。 准确即事实成分准确和语言表述的准确。成分准确即构成新闻的要素准确。语言表述准确，应注意检查：检查用字，检查语法，检查逻辑，检查修辞（词义色彩是否恰当；检查词义是否理解错误；检查修饰语是否失却“分寸感”）。

　　新闻评论写作格式要求及范文 《新闻与写作》的编辑约我写一篇关于评论写作的文章,我想利用这次机会,超越课堂教学的结构限制,把新闻评论写作的一些要点,更为透彻地说出来。这里主要涉及初学者或写作经验不多的人经常遇到的问题。 如果我们暂时放弃那些精确的定义,那么,我想说,新闻评论无非是针对新闻,表明观点。这是两层含义,其中就包含两个方面的规律及其相应要求:即,第一,要符合用文字来表达观点的一般规律和要求;第二,要符合新闻传播和接受规律。下面分别来说。 一、表达观点的规律和要求? ? 1.观点的集中与思考的集中 集中的反面是分散。初学者一般出现最多的问题,正是观点的分散。观点和与观点相关的材料呈分散状态,一篇评论读后给人的印象就不深,似乎什么都谈到了,却哪一个都没有说清楚。更有甚者,往往使人不知所云或不得要领。 一篇评论,或数百字,或上千字,从头到尾,持续地、坚定不移地表达一个观点,而不是不相关联、不相统属的多个观点,这看似简单,其实并不容易。它是写作训练养成的能力,既是一种思考能力,也是一种表达能力。 观察的分散,正是思维的分散造成的分散。写作中的人,思想是活动着的,写作行为本身,也在不断触发、展开着思想。一个新闻事物,可以触发多个层面、多个角度的思考,也会自动地连结作者记忆中不同层面、不同方向上的思想材料,比如相关的事件与观点。这是初学者写作时容易“散”的一般性心理基础。 而写作训练养成的经验,这时就要求作者在写作的过程中就做出选择和判断:选择“涌上心头”的其中一个观点和与之紧密相关的思想材料。这里相关性判断就是一个严格的把关程序,不相关的或相关度不高的,就要坚决“忍痛割爱”。如果所有的材料,都围绕、支持和论证那个观点,就自然实现了观点的“集中”。当然,除了那个主要的观点,文章在不同的层次上也可能出现其他一些观点。但这些观点和那个主要的观点之间,一定应该是有上下统属、支撑关系的,而不是平列的,不相统属的。 观点的集中,其实表现为作者在某一个方向、某一点上的持续、连贯的思考能力。一些初学者的评论文章给人的感觉是在多个平列的点之间跳跃,正是因为缺少这种持续、连贯的思考意识和思考能力。深刻的,有价值的认识,也只有在集中思考的基础上才能产生。否则,思维只能停留在事物的表层。 思维的集中,一方面体现为思维的连贯,另一方面体现为表达的连贯——即句子、段落关系的连贯。对于自己写下来的文字,不妨做一下审视:哪句挨着哪句为什么这一句接那一句上一段与下一段是什么关系它们或者是推论的关系;或者是引申的关系;或者是解释的关系;或者是并列关系——相互支撑,共同说明一个问题。总之要有确定的关系,有可以理解的,并使读者容易理解的关系。阅读别人的作品,也可以这样揣摩。有了这样对句子、段落关系的审视意识,写评论时的思维和表达也就会自觉地集中,不会东说一句、西说一句,让人摸不着头脑。其实人们往往说到的“线索”就在这种句子、段落的关系中。有了某种确定的、可以理解的关系,一篇文章就是线索清晰的;没有这样的关系,人们实际上就找不到线索。而线索,正是把文章中的所有材料和读者一起引向作者论点的引导标志。 2.如何实现观点明确 观点的明确,要在结构和语言两个层面上实现。

　　2019年对新闻稿件的要求 对新闻稿件的要求有哪些要注意的呢?下面是分享的关于对新 闻稿件的要求的相关资料，欢迎阅读! 对新闻稿件的要求【1】 1.“新”闻重点：既然是“新”闻稿，讲的就不能是“旧”闻，就算是“旧”闻，你也要想办法旧瓶装新酒、老树出新枝。新闻界常常流传一个笑话：这个新闻可以吃很多天!事实上除了第一天就真的“新”之外，第二天开始就只是找不同的切点切入新闻，因此只有切口是新的，其他的都不新。 2.强调主题，其他以辅助资料整理：一则新闻稿一定只强调一个主题，次要的可以放在后面，更次要的或是补充说明的，直接提供附件或是辅助资料即可，否则太多的主题反而会模糊了焦点，变成没有主题。例如儿童奶粉卖点是在有益身体的菌种，最好从头到尾都绕着这个主题转，不要一下子又强调奶粉的维他命B群含量有多高。 3.倒三角形，每段均可独立：除了特殊的特稿、新闻分析或是专题报导之外，一般新闻写作最典型的就是所谓倒三角形的“倒宝塔式”。也就是愈重要的愈放在前面，因此最重点的内容当然要放在第一段的导语部分，同时导语也不宜过长，视情形而定，一般不会超过一百个字。新闻写作发展出这种相当特别的写作风格，当然是为了适应新闻快速、直接的特性，直接告诉读者到底要说些什么。尤其是一份报纸厚厚的好几十版，每天见报的新闻上百则，读者不可一一看完，

　　因此必须以最简短的方式让读者立即明了最重要的内容，如果读者有兴趣就继续阅读，否则即可就此打住。 4.同样地，倒宝塔式新闻写作的段落依重要性递减，且各段独立，对于有排版时间压力的编辑而言，只要看前几段就可以掌握重点，如果版面有限，更可以直接后面整段整段地大笔删除，而不会影响全文。因为在讲究又新、又快的新闻作业环境，包括读者和老编是都没有耐心的。因此千万记住不要讲究所谓的启承转合，直接开门见山就可以了。 5.能引起记者注意的标题：新闻标题必须将此次新闻主题简单扼要地说明出来，才能吸引记者的注意，不至于成为垃圾桶内的废纸。 新闻的写作技巧(一) 在我们的生活中AG九游会登录j9入口，有许多人正在从事或有志于从事新闻工作，他们包括各种媒体记者、各社会媒体通讯员、特约记者、新闻专业的等。俗话说：“万事开头难”，作为有志于从事新闻工作的的人来说:好的第一篇新闻稿件十分关键。结合具体实践经验，本文将依次做如下论述： 一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备 同是记者、通讯员，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢?

　　新闻编辑心得体会 【篇一：新闻心得体会】 各位领导、各位同事： 大家好！ 论能力和资历，我觉得我还不够资格坐在这里和大家交流心得，今 天能有幸地坐在这里 与大家一起交流，首先要感谢领导的厚爱和同事们的信任。 2006 年毕业后我来到报社做了一名实习生，由一名读报人变成了一名撰 稿人，几年的报 社生活，给我带来了无穷的欢乐，有幸地结识了很多同事，报社的 生活可以说是累并快乐着。 我刚到报社的时候，有老师带着我，我刚上班的第三天，恰巧所有 的记者都被派出参加活动， 唯独我自己在办公室里，孙部长说:小魏，你去吧。当锻炼锻炼自己。当时的我很惶恐，硬着 头皮就跟着去了李屯，直到现在我还记忆有新，当时文化局到李屯 送文化下乡，到了那里， 什么都不懂，看着电视台做采访，自己却傻傻的站在旁边，不好意 思开口采访，当时就一种 想法：领导派我出去采访是对我的信任和锻炼，我不能就这么放弃了。而后就学着电视台怎 么做，我就怎么做，此次活动进展顺利，直到回到家后已是晚上11 点了。坐在电脑旁一整晚 挤出了不到300字的稿子，真的有种茶壶里煮饺子的感觉。生怕写 的稿子不能让编辑满意， 第二天上班后我就拿着写得不成熟的稿子给了编辑看，编辑告诉我：“写新闻稿只要把事情交 照、采访、撰稿中慢慢流逝，我也在其中渐渐熟练，对新闻记者要 具备的一些素质有了越来越深刻的 体会。 虽然我来报社的时间比较长，但文字功夫还是不到家，没有取得什 么成绩。因此，我在 这里只是汇报一下自己在平时工作中的一些体会。如有不妥之处， 敬请各位领导、同事们指

　　正。 我在平时与同事交流中，经常谈到“没什么东西可写”这个问题，我 最初也是有这一感 觉，但是当看到同事们将身边发生的事情变成铅字发表后，总是责 怪自己为什么我没有想到， 后来我开始也学着留意生活的点点滴滴，年初在人民医院门口发生 了一起汽车自燃的事故， 我刚好路过，当时急着回家没有在意，这是发现有人在拨打齐鲁电 视台的热线，我当时感觉 很惭愧，作为一名记者不能只去做领导安排的新闻采访，身边的新 闻就在这里摆着，不在大 小，关键在能否善于思考找准新闻点，学会发现，我随即拿出照相 机拍下了整个过程，我没 有回家接着到了班上，和消防大队、安检局联系，又在网上搜寻了 汽车自燃的案例，一小时 后一篇关于安全的稿子就写了出来，我立马又联系德州晚报的记者，第二天就登了出来，通 过这个事情我感觉到自己过去没有沉下身子来，总是为完成工作量 而去工作，没有去围绕新 闻而工作。其实这就是一种失职。今年年后我被抽调到两区同建指 挥部帮忙，刚去的第一个 月一个稿子都没写，心里很是着急，因为在指挥部工作量很大，他 并没有按照分工去工作， 有时负责材料汇报、有时负责来人接待，我总是担心不能完成考核，为了能找到新闻点，我每天就将各个乡镇的信息浏览一遍,然后寻找新闻点,其实就是一种素材的积累,过去 主要是盯领导活动,仅是就活动写活动,其实在领导转点的时候,留意 一下周围发生的事情,也 是寻找素材的一种方法,所以现在我处处留心、处处思考新闻点，每 次去乡镇回来后,就把有 价值有意思的、东西记下来,久而久之就形成了写日记的习惯,我感觉受益匪浅.记得美学家罗 丹说过，不是生活中没有美，而是缺少发现美。套用这句话，不是 基层没有新闻而是我们缺

　　新闻编辑 面对越来越庞大的海量信息和越来越多的同质新闻，新闻编辑不仅要成为信息的“把关人”和“控制者”，还要成为信息的“加工者”和“整合者”，其策划、整合、取舍新闻的能力和作用，以及各项沟通协调能力都显得越来越重要。那么，怎样才能培养高素质的新闻编辑人才呢? 新闻编辑要有高度的敏感性 新闻编辑发布的信息较之其他类型的编辑所发布的信息具有覆盖面广、即时性强、信息量大等特点。新闻编辑在发布信息时，稍有不慎，发布不应发的信息，或者出现某种纰漏，将会造成相当大的负面影响。这就要求新闻编辑必须在思想上，要有高度的责任感，不断强化自己的责任意识，提高自己的思想素质。特别是在有关的新闻报道时，的敏感性更是不可缺少。 新闻编辑要有高度的职业道德感 我们要求新闻稿件真实、公正、及时，就得要求新闻编辑诚实、公正、与时俱进。编辑要有事业心、责任感和职业道德，要兢兢业业，甘为他人作嫁衣，精心编稿，精心做题，精心排版，一心扑在工作上，老老实实做人，认认真真办事——这就是诚实。不保守，敢于创新，支持记者写好稿，扶持新人走正道，努力贴近读者需求，坚持正确的导向，紧紧跟上时代步伐——这就是与时俱进。不要因为经济上的而丧失做一个新闻编辑应有的职业道德感，新闻编辑是要为人民大众说话的，是人民大众的表达思想的“中介人”，而不能只成为有钱人的“发言人”，成为经济的傀儡。 为做到诚实、公正、与时俱进，新闻编辑要提高自身的职业道德。职业道德高则报纸长盛不衰，备受欢迎；职业道德低则报纸起伏波动，备受责难。要一直保持很高的职业道德，实际做起来很不容易。但这是考验新闻编辑是否成熟的一块试金石。 新闻编辑要提高自身的文化素质

　　新闻宣传稿写作规范和基本要求 新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻消息的写作，一般包括“标题——导语——主体——结语”四个部分，这四个部分如果缺失任何一个结构，该稿件可以说是不够完整的。按各行各业新闻报道的共性来分，有动态消息、综合消息、典型报道、调查报告、新闻述评等。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本问题所在。以下简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求；大家共勉。 一、新闻稿件写作的基本规范 新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。 1．新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用 新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。 2．新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点 新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和线．注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象 新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。 4．注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误 新闻宣传稿本来形式是新闻，运用专业性强、书面化的新闻语言，是新闻写作的一个基本规范。做到字斟句酌，主要是体现写作人的新闻素养和职业要求。常识性错误出现是新闻写作人的大忌，是时时刻刻需要注意、需要完全避免的。常识性错误具体来说可以分为几类：错别字类；语法错误类；组织表达错误类等等，这些错误是写好新闻宣传稿的致命硬伤，因此是绝对要避免出现的。为避免出现宣传对象的表达错误，可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定，或通过掌握组织详尽材料等途径解决，而作为内部宣传的写作人，则对于此类问题应有更高的敏感性和严谨性，杜绝此类错误在任何时间的任何宣传稿件上发生。 二、新闻写作坚持的基本标准

　　一、网络新闻编辑学的研究方法 （一）内容分析法 1.定义:（伯纳德·贝雷尔森）在（1952）年发表的《传播学研究的内容分析》中定义: 内容分析是一种客观、系统、能对明确的传播内容进行定量描述的研究方法。 2.优点和缺点 ①优点: a.它通过量化手段把编辑不注意的或忽略的、或有所察觉但并不能严格确定的编辑问题，客观地展现在眼前，从而引起重视。 b.内容分析有助于对不同新闻事件的报道、不同媒体对同一新闻事件的报道进行比较，找出差距，对下一步加强与目标受众的对话交流、提高编辑水平有很大的帮助。 ②缺点: a.对于任何数量的文本特征的计算和统计都是简单的，或者说主要是依赖于那些能被计量或能够使得其自身易被计量的部分。 b.所选择的进行分析的文本特征应该同整个研究问题或指导研究的假设有直接的联系。 3. 实施步骤： ①定义研究问题； ②选择具体的媒介和案例 ③定义分析的类型 ④制定编码表 ⑤进行预试，检验编码表的可靠性 ⑥数据的准备和分析 （二）网络调查法 1.定义:①以互联网为手段进行的调查 分为：实时同步调查如利用音频、视频传播工具，有些学者将其称为网上在线座谈会等；非实时调查如利用电子邮件、网上发布问卷调查等。 ②关于互联网使用情况或者测量互联网受众的调查 包括网上调研、媒体刊登问卷调查、邮寄问卷并结合电线.优点和缺点: ①优点:a.参与的主动性和积极性高。 b.问卷应答质量高，有效度提高。 c.受访者可以从中获取大量信息。 ②缺点:a.被调查者的代表性具有一定局限。 b.被调查者个人信息的保密存在疑虑。 c.缺少面对面的交流。 3. 网上问卷的操作： ①问卷环节及呈现环节 ②程序控制环节 ③确定问卷放置位置和时间 （三）个案分析法 1.定义:个案研究是针对单独的个人、群体或社会所进行的案例式考察，虽然它的主要目的 在于描述，但也可以试着提出解释。 2.优点和缺点: ①优点:深入、全面 ②缺点:研究者很难将个案研究中所得到的结果进行推广。

　　新闻稿写作格式及要求 题目: 大新闻（600字左右） 主标题：择取活动亮点，简述活动内容，力求上口，夺人眼球。（建议： 引用活动宣传语，组织对偶句，长短句等。如：寻访校友足迹共享职场生涯， 奉献你我爱心牵手留守儿童，弘扬传统文化传承民间工艺） 副标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校赴福田社会 实践团成功举办校友访谈会，我校“手拉手与爱同行”暑期社会实践团留守儿童暑期联谊活动开启，调研潍坊杨家埠年画的历史及发展） 小新闻（300字左右） 一个标题：简单正式介绍活动负责团体及活动内容。（如：我校成功举行 第二十七期“赢在起点”就业创业大讲堂，土木学院欢送毕业生文艺晚会成功举办）新闻稿格式： 主标题 副标题本报讯□口------------ （三段式） -------------------------------- （正文）（本报记者（编辑）E1XXX） 三段式： 第一段： 运用简皐明练的语言概述事件的主要内容，包括时间、地点、主办方、承办方、（适当时可加入协办方）参加人物（尤其是岀席嘉宾），也可简单加入事件的意义。 水时间：X月X日上午（下午）或者X月XBX时，切忌“下午14时”等错误。可使用“近日，近期”等词语。 水地点：如：我校映雪长廊、我校新操场、五百人报告厅等 *注：参与活动的主体（主要负责、参与活动的团体）可不提及，若是该团体之外的成员参加，应予以指出。 若有嘉宾领导出席，应按职称高低写出，（，党委兼校长，专职，党组成员常务副校长，党组成员副校长，副校长，其次是团委，其次是院级，再到老师学生）人数较多时择重而写。绝对不可出现领导职位、名字错误, 宇缺勿错！！！*意义：为了“此次活动以。。。。为宗旨等。*现场描述：到场人数有五百余人，得到了领导们的高度赞扬等。水避免使用“山东建筑大学“，应用”我校役如：6月15日，由校团委、港沟街道办事处主办，机电学院承办的第27期“赢在起点”就业创业大讲堂在500人报告厅隆重举行。副校长岳宝德及历城区政府办公室、历城区人力资源和社会保障局、港沟街道办事处主要领导出席仪式并讲话。讲师刘国智担任此次主讲人。 6月9日下午，由校团委主办、土木学院承办的山东建筑大学第八届结构设计

　　消息的写作格式 一、消息（新闻）一般由五部分组成的。 （一）结构 1、标题：它是消息的眼睛，写作时要求简明、准确地概括消息的主要内容。有时为了引起读者的注意，标题也会由引题、正题、副题三部分组成； 2、导语：它是作者用简洁的文字概括出的有关于消息的最主要、最新鲜的事 实；“导语是以简单而生动的文字表述新闻最重要内容，具有启发性或力的消息的开头。 3、主体：它在导语之后，对导语作全面的阐述，展开事实的部分； 4、背景：事件发生的历史环境和原因。大多穿插在主体之中，有的也用背景提炼标题。 5、结尾：以分析、议论的方式对消息作点评。 标题、导语、主体是构成一则消息必不可少的三部分。 背景和结语，可根据消息内容而定，有时需要，有时没有，有时还可以暗含在主体中。 （二）成功条件 1、报送信息的格式(三号黑体、三号仿宋gb) 2、报送信息的数量（多）及图片（处理好） 3、报送信息的范围（上级要求：安全、队伍、教育教学、合作交流、学前教育、简讯） 4、主题鲜明，一事一议 4、报送信息的要求 （1）报送信息要突出“新”、“实”、“快”（提前）、“精”。即信息要有新情况、新内容；信息内容要真实，主题明确，文题相符，有情况、有分析、有建议；信息报送要及时、快捷，重、特、大、突发性事件必须在第一时间内报送；信息内容文字精炼，数据准确，能够做到概括、提炼和总结。 （2）文章统一采用第三人称方式。不要出现“我镇”、“我校”等字眼。 （3）提炼主题要集中、正确、鲜明、深刻。主题要有一定的高度或深度 不能记流水帐。 （4）要选好角度 突出主题。着眼要高 取材要精 体现在一个“新”字。

　　（5）整体上做到求真、求实、求新、求深。要关注新事例、新经验、新情况、新变化和对这些问题的新认识 要在全县乃至更大范围内有一定的参考或推广价值。 二、简讯 简讯的撰写要求 简讯要写明时间、地点、内容等，不要用第一人称写。语言要求简洁明了，但是得把事情说清楚。一般不少于半页或一页。 1、标题：标题概括简讯的主要内容。结合简讯内容，给简讯取个好听的名字（题目）。 2、导语：导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 3、主体：主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。 4、结尾：结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 5、时间：简讯是新鲜事物的发生，报道时间应在事情发生的当天或次日。