【精编范文】技能节新闻稿-word范文 (5页)1.55项，并组织没有项目的同学进行了观摩，达到了充分调动学生积极参与全过程的目的。通过本次技能节活动策划、组织、实施的过程，锻炼了教师队伍AG九游会登录j9入口，提高了学生对专业的兴趣，训练了学生的职业技能，对培养学生职业习惯，提高职业素养，促进校风、学风建设也会起到积极的影响！

　　以赛促学 激发学生兴趣 科学灵活 检验教改效果 本报讯5月27日上午，虽然天下着雨，数控实训厂、数控仿真实验室里却是人头攒动，一片热闹繁忙的景象。这一边是参加《数控智能组合》的同学在数控车床边埋头画图，编程、加工，那一边是参加《模型设计与加工》的同学在加工中心旁紧张地进行着设计、造型、生成程序，还有那参加《电子竞技大赛》的同学全神贯注、斗智斗勇，进行着血与火的较量??201X年技能文化节正在火热进行之中！

　　《数控智能组合》是双人组合竞赛项目，现场提供图纸信息若干，提供加工工件相应的工、夹、量、刃具若干。选手拿到图纸信息之后，开始讨论图形的轮廓，先设计草图，对所设计的图形进行工艺分析，有了大体的加工思路之后，两名选手进行合理的分工：一名选手开始编制加工程序，选择合理的加工附具及切削参数，在机床上加工所设计的工件；另一名学生则在现场绘制出标准的零件图形（要按标准的零件图的格式来绘制），绘制完零件图纸之后要与加工工件的选手进行沟通，整理并写出加工工艺及切削参数和零件的加工程序。它融设计、画图、工艺、编程、加工为一体，既考验了学生的设计、加工能力，又能提高他们的团队合作意识、协作能力！

　　一年一度的技能大赛于本校11月8日正式拉开序幕，学校领导对本次技能大赛高度重视，亲临现场勉励各参赛选手赛出成绩、比出风格。在比赛现场，各参赛选手心无旁骛，高度专心在操作机台上争分夺秒却又有条不紊。指导老师一丝不苛，对选手的每一个动作都核对确认，他们一站就是几个小时；老师高度负责的精神也深深地激励着每个选手和在场观赛的人员。初一的新生们是最后一批观看比赛的，那时候，比赛也慢慢临近尾声，甚至有些比赛现场也已经比完了，参赛选手都倍加努力，欲在这最后的短短时间将自己的作品做地更好，一丝不苟的神情、专注地对着机器，技能大赛是对学生、教职员工亲身实践能力的计量考核，这样才能让书本知识变成自己的，或大或小有点小目标，或多或少有点小坚持，这些都能从技能大赛中淋漓尽致地体现出来

　　选择加工的内容，利用CAXA制造工程师进行实体造型、生成加工轨迹并进行轨迹仿真和生成G代码，同时应考虑实训厂现有设备的性能特点，保证设计的工件能顺利在机床上加工成型。它囊括了软件、工艺、实操等各个环节，是对数控专业学科综合应用能力的全面考验AG九游会登录j9入口，也是一体化教学的最佳体现！

　　能力突出的同学提供一个展现自我的机会。为激发同学们的兴趣，提高项目的吸引力，老师们绞尽脑汁给起了一个十分个性的名字。

　　《CS电子竞技大赛》是针对学生中普遍存在的无序、泛滥上网的情况，为吸引他们健康、有序上网，提高上网活动的层次而专门设立的。

　　总之，在项目设立之初，系里就充分考虑到各层次学生的特点和要求，有针对性地设立学生感兴趣的项目，激发学生的创新能力、培养发散思维，充分调动学生参与的积极性。

　　四月中旬，根据教务科《关于举办201X年技能文化节的通知》，系主任组织数控系全体教师召开了技能节专题教研会，专门讨论技能节准备工作AG九游会登录j9入口。在会上围绕教务科提出的“培养职业素养、提高职业技能、深化教学改革、促进专业建设”技能节总体目标，各任课教师积极发言，各抒己见，分别发表了对技能节的认识。经过讨论，系里决定设置《图学能力竞赛》等6个项目，并当场确定了项目责任人，成立了技能节筹备组。

　　《理论知识竞赛》是在检验本学期我系强化班教学效果的基础上，为全省技能大赛选拔人才而设立的。考题涉及《车工艺》、《机械基础》、《极限配合》、《数控编程与操作》、《数控加工工艺》、《机床电气》、《电工电子》、《机械制图》、《机械制造工艺学》、《金属材料热处理》、《AUTOCAD》等十余门专业课程，是对学生理论知识掌握情况的全面检验，有助于学生客观地审视自己的知识结构，提高竞争意识。

　　本届技能节所设的每一个项目都是结合本系专业特色、设备人员状况和学生的实际Байду номын сангаас平，本着充分调动学生

　　积极性，推进教学改革而设立的。就拿《图学能力竞赛》来说吧，本学期数控系在原有专业课程的基础上，为提高学生专业适应能力，拓展就业渠道，为未来就业做准备，专门在二、三年级学生中开设了特色班，训练、提高学生的数学、制图能力，此外还利用早自习时间，在全系学生中开展了图学能力专项训练，用于提高学生的图学水平。由于平时持之以恒的练习，同学们提高了对图学的兴趣，增加了自信。该项目设立以后，同学们报名的热情高涨，人数不断刷新，原先设定的人数不断被突破，先是从每班5人，改到10人，还是不能满足要求。

　　通过充分的准备和宣传，极大地调动了学生的参与热情。同学们踊跃报名、精心备战；还有很多学生参与到技能节的策划、组织、准备工作中来，他们做了大量的工作，为技能节的成功举办打下了坚实的基础；甚至还有同学主动为我们的电子竞技大赛拉来了赞助，由联通公司免费我们提供条幅、拱门、队服和奖品，开启了技能节走向社会大门！

　　为使同学们了解技能节的各个项目，系里制作了技能节项目介绍的专题板报，力争用最美的图画、最简洁的语言向同学们传达技能节项目的信息。

　　为加深同学们对项目的了解，系里还向各班专门印发了《数控系201X年技能节活动方案》和《数控系技能节实施细则》，并要求班主任召开专题班会，对技能节项目进行详细解读。

　　此外，利用5月4日的升旗日，由本系学生代表向全校学生发出了技能节倡议书，系里还专门组织了“技能节